各項證明
在高一下學期時我所參加的社團是「挽面社」。在一上時我們已經把挽面的技術學好，所以一下時老師帶我們到鎮瀾宮為人服務，那時真的很緊張，很害怕自己做得不夠好而被客人罵，當時的第一位客人告訴我要保持微笑，也要試著和他聊天，因此我不在緊張，也越來越熟練！這次讓我學到如何和一個不熟識的人交談，也讓我了解到社會的一面，有時會有比較不好的客人，但是還必須有好的服務！
各項證明
這一次的研習對我來說是一個很棒的經驗！記得剛開始到那邊時什麼都不會，心裡也非常的害怕，還好有那裡的姐姐細心的教導，我在一旁學習很快的漸漸了解該如何用。在那邊遇到了很多有趣的阿公、阿嬤，和他們閒聊了很多事情，也遇到一些脾氣比較暴躁的人，各式各樣的人都有，讓我體會到如何與人溝通應對，以及讓自己更有耐心去協助更多人。
自傳
一、家庭背景：
我出生於台中縣大甲鎮，一個純樸的家庭，家庭成員有奶奶、爸爸、媽媽、哥哥以及弟弟。奶奶是一個非常勤勞又和藹的人，爸爸是從事農業的工作，媽媽是每天忙東忙西的家庭主婦。父母的對於我們的課業重來不要求，他們認為只要我們有盡最大的努力去讀書，就算成績並不是很理想，也沒有關係，因為至少我們曾經努力過，而不是都在玩而不讀書。雖然父母不要求我們的課業，但是非常注重我們的待人處事態度，也希望我們每天都保持好心情，要懂得觀察壓力，善待自己。我們家的小孩到假日時會到田裡幫忙，這工作雖然有些辛苦，但對我們來說也算是一種運動！
二、求學過程：
在小學時代的我滿好動，在課業上表現平平，但是課外表現算是不錯，有擔任過班長，還有參加樂隊、糾察隊，還曾經參加過鎮運比賽，在很多項目都有很不錯的成績，像是：跳高得到第三名，丟壘球得到第六名，還有團隊的四百接力也得到了第二名！
國中後，開始愛玩了，上課總是不認真，成績一直是在班上後面的，整天只知道玩，除了玩還是玩。但是體育這項成績還算不錯，班上的班際賽我都有參加，例如躲避球、籃球、拔河等…。到了二下時，漸漸發現自己是否該認真讀書，而不是整天只知道玩，那這樣人生到底有什麼意義呢？於是開始認真讀書後，在班上的成績有往前提升一點。
高中就讀台中縣致用高級中學，很多科目都是國中從未接觸過的，所以代表是一個新的開始，上課很認真的聽課，回家會複習一下，在班上的成績算是不錯的。曾經被老師選到可以到沙鹿國稅局協助報稅，對我來說是一個很難得的經驗，因為這一次讓我學習到如何與人溝通應對，如果叫我和一個陌生的人交談，根本就是件困難的事，可是在這次的學習中，我比較不會害怕面對我陌生的人，也可以以輕鬆得語氣對談而不畏懼。學校也有很多活動都是很不錯的，連體育課也很多元化的，而不是都在學校上課而已。這樣讓我覺得上學並不是痛苦的事情。在高二時擔任班上的模範生，那時還要選校模範生，必須在台上表演，要面對全校幾千人，讓我好緊張也很擔心是否會出錯，後來表演得很成功，只可惜沒選上。可是這是一個難得可貴的經驗，我真的很難相信自己可以表現的那麼好，連同學都很意外，我自己更加意外，這證明了人有無限的可能，只要肯努力一定會有相對的成果。
三、人格特質、興趣：
我是一個外表看起來滿靜的，其實是個活潑的人，但是對於新的環境比較不容易跟別人混熟，要過一段時間才會表現出自己原本的個性。我難過的時候都會跟朋友訴苦，他們都會陪我面對。我習慣，每天上完課回家，然後跟媽媽說今天學校發生的事情，不論是開心的事或是難過的事。
平時我喜歡聽音樂、打籃球，每當心情極差或壓力大時我總是放音樂來聽，邊聽邊唱，這樣可以讓心情變好，也可紓解壓力。對我而言，打籃球也是紓解壓力的一種方法，因為運動、流汗，可以把累積在體內的壓力釋放出來，也可以經常和朋友互相切磋球技。
四、社團活動、幹部經歷
在學校參加挽面社，本來以為挽面是一些比較年長的阿嬤在幫別人用的，每想到是年輕的老師，我們從基礎開始學，剛開始先練習拔別人的手毛，被拔手毛真的好痛，但是卻很有趣。後來我的到外面幫人提供免費的服務，我的第一位客人是一個中年的老婦女，那位客人知道我們是新手，還教我要怎麼用，教我要跟客人聊天。這個社團讓我學習到如何跟客人聊天、為人服務，幫別人服務完後，覺得自己的心情也變得特別好，原來服務別人也能讓自己覺得快樂。我很高興自己參加了這個社團活動。
在幹部方面曾擔任過擔任的輔導股長，在這段期間，由於學校會開輔導會議，也會發許多的心靈小品與我們分享，在這當中我學了很多的啟示與道理，也學習到如何安慰同學，了解他們的心理在想什麼，更進一步的從中去幫助他們，是一大收穫。
五、未來展望
現在自己所讀的資料處理科在未來所要選的科系有很多種類，像是：企業管理系、國際企業系、資訊管理系、財務金融系、會計系等等…，所以現在要找一個目標而繼續努力。
當然在現今的社會中電腦是不可或缺一樣產品，大學生活更是多采多姿，我希望在這四年中也可以加強自己的英文、人文素養、以及人際關係、人際溝通等多方面知識，以加強我在溝通及組織個方面的領域。而且我相信在四年學習生涯中，讓自己的專業領域變得更廣，換取未來發展的優勢。
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